為促進教師之間的交流與合作，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進教師專業(yè)化成長，近日，余干縣江埠中心小學(xué)聯(lián)合康山中心小學(xué)，舉辦了同課異構(gòu)教研活動。

活動以“閱讀策略單元教學(xué)的思考與實踐”為主題，兩個學(xué)校教師代表圍繞《一個豆莢里的五粒豆》課題，精心編織了一系列既豐富又富有層次的教學(xué)活動。

課后，兩位執(zhí)教老師依次對自己的課例教學(xué)設(shè)計思路、課中課堂呈現(xiàn)和課后教學(xué)反思進行了闡述。聽課老師們各抒己見，在肯定授課教師閃光點的同時，及時指出課堂教學(xué)中存在的問題及改進意見，為提高教學(xué)質(zhì)量建言獻策。

活動中，康山中心小學(xué)教師何永春就《閱讀策略單元教學(xué)的思考與實踐》進行了講解，他從“對閱讀策略的認識”“策略單元設(shè)計背景”“編排特點、教學(xué)建議”和“提問策略怎么教”4個方面，闡述了他對閱讀策略教學(xué)的見解。

此次“同課異構(gòu)”教研活動的開展，加強了教師之間的互相學(xué)習(xí)，增強了他們的專業(yè)素養(yǎng)，提高了他們的教學(xué)能力。（吳曉莉 張雙美）